El pasado día 2 de abril fue el Día Mundial del Autismo y como nosotros estábamos de
vacaciones decidimos celebrarlo a lo largo del mes de Abril en nuestro cole.
Conocer, ayuda a comprender y la comprensión nos lleva valores de respeto, ayuda,
tolerancia y empatía. Estos valores son los que queremos para nuestros alumnos.
Por ello, desde el equipo de orientación hemos realizado diversas charlas de
concienciación adaptadas a las edades de nuestro alumnado con la
colaboración de diversas asociaciones que acuden al centro a apoyar a
alumnos/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA) como ASTEAMUR,
ASTRADE y AUTISMO SOMOS TODOS.
Los más chiquitines realizaron un visionado de un capítulo de Caillou y los más
mayores, realizaron una pequeña charla con la realización de varios murales.
Cuando las familias reciben el diagnóstico de su hijo/a, miles de ideas preconcebidas
pasan a cámara rápida por su mente; “no tendrá amigos”, “nadie puede saber que
tiene TEA porque pensarán que está enfermo”, “no podrá ir a cumpleaños”, “no
queremos que lo etiqueten” …y un largo etc.
Cada caso es único, al igual que cada PERSONA dentro del espectro autista presenta
dificultades únicas, ni mejores ni peores, tan solo diferentes.
La crianza es un reto, y la crianza de un hijo con TEA es un reto aún mayor. A lo largo
de todo su desarrollo, las terapias logopédicas y piscológicas ocuparán un lugar
importante en sus vidas, pero es en el colegio, donde pasan la mayor parte de su vida
y en él, con sus compañeros/as.
Por eso, hablar de AUTISMO con naturalidad, proporcionar explicaciones claras,
resolver dudas y dar recursos a sus iguales es una de las piezas claves del gran puzle
que conforma el TEA. Está comprobado que con la misma naturalidad que nosotros
hablemos, los demás lo recibirán.
Es por ello, que consideramos muy importante estas concienciaciones y la celebración
del Día Mundial del Autismo, fundamentalmente para:
● mejorar la comprensión y normalizar de la diversidad como una condición más de las
personas.
●entender los rasgos que pueden presentar las personas con TEA y aceptarlos como
una cualidad más de su compañero/a.
Una muestra de ello es el aula de 6ºA que tras nueve años juntos han
conseguido ser personas más tolerantes. Estamos seguros que todos ellos
serán capaces de trasmitir los valores que han ido adquiriendo año tras año
gracias a la implicación y aceptación por parte de las familias, gracias al
profesorado que han tenido a lo largo de los cursos, gracias a la ayuda de
Vanesa, psicóloga de ASTEAMUR que ha realizado numerosas
concienciaciones y por supuesto, GRACIAS a la complicidad, implicación,
ayuda desinteresada de cada uno de los alumnos que forman esta clase.
CHICOS, SOIS MARAVILLOSOS, desde el cole estamos muy orgullosos de lo
que habéis logrado. Vuestra clase es un gran EQUIPO.
Desde el equipo de orientación os animamos a todos a “Hacer visible lo
invisible”
