El pasado 3 de diciembre se celebró el Día de la Discapacidad y el alumnado de Primaria, guiado por el Equipo de Atención a la Diversidad, lo celebró con el visionando del video "We're the Superhumans" y la realización de un mural con frases positivas que está expuesto en el centro para concienciar a la Comunidad Educativa en el respeto y la tolerancia hacia los demás.
Os dejamos el enlace de la presentación realizada.
Un nuevo miembro ha llegado a nuestra comunidad educativa para empezar el proyecto Dog’s orienta.
Nuestra Orientadora va a empezar un proyecto para ayudar a la socialización de algunos de los niños y niñas de la Casa del centro y esto lo hará con su perro “Mr. Baylor “.
Estamos muy contentos de tenerlo por el colegio y vamos a aprender muchas cosas con él.
La Discapacidad y la Constitución.
El pasado día 3 de Diciembre, celebramos en La Casa del Niño
el día de la Discapacidad y el día de la Constitución Española.
La seño Lilia nos contó un cuento muy bonito a cerca de la
discapacidad y de la diversidad. Debemos tener en cuenta que todos/as somos
distintos/as pero a la vez iguales, y que estamos rodeados de niños/as que nos
aportan experiencias.
Nos lo pasamos muy bien haciendo la actividad de la casita y
además coloreamos nuestras fotos de color amarillo y rojo para formar la
bandera de España en el porche del cole y que representa a la Constitución Española.
La orientadora actual de nuestro centro Gema Cañizares tiene un blog con un gran número de recursos para psicoeducativos tanto para profesores como familias.
Pueden echar un vistazo en la siguiente dirección:
https://eduandguide.blogspot.com/
El pasado día 2 de abril fue el Día Mundial del Autismo y como nosotros estábamos de
vacaciones decidimos celebrarlo a lo largo del mes de Abril en nuestro cole.
Conocer, ayuda a comprender y la comprensión nos lleva valores de respeto, ayuda,
tolerancia y empatía. Estos valores son los que queremos para nuestros alumnos.
Por ello, desde el equipo de orientación hemos realizado diversas charlas de
concienciación adaptadas a las edades de nuestro alumnado con la
colaboración de diversas asociaciones que acuden al centro a apoyar a
alumnos/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA) como ASTEAMUR,
ASTRADE y AUTISMO SOMOS TODOS.
Los más chiquitines realizaron un visionado de un capítulo de Caillou y los más
mayores, realizaron una pequeña charla con la realización de varios murales.
Cuando las familias reciben el diagnóstico de su hijo/a, miles de ideas preconcebidas
pasan a cámara rápida por su mente; “no tendrá amigos”, “nadie puede saber que
tiene TEA porque pensarán que está enfermo”, “no podrá ir a cumpleaños”, “no
queremos que lo etiqueten” …y un largo etc.
Cada caso es único, al igual que cada PERSONA dentro del espectro autista presenta
dificultades únicas, ni mejores ni peores, tan solo diferentes.
La crianza es un reto, y la crianza de un hijo con TEA es un reto aún mayor. A lo largo
de todo su desarrollo, las terapias logopédicas y piscológicas ocuparán un lugar
importante en sus vidas, pero es en el colegio, donde pasan la mayor parte de su vida
y en él, con sus compañeros/as.
Por eso, hablar de AUTISMO con naturalidad, proporcionar explicaciones claras,
resolver dudas y dar recursos a sus iguales es una de las piezas claves del gran puzle
que conforma el TEA. Está comprobado que con la misma naturalidad que nosotros
hablemos, los demás lo recibirán.
Es por ello, que consideramos muy importante estas concienciaciones y la celebración
del Día Mundial del Autismo, fundamentalmente para:
● mejorar la comprensión y normalizar de la diversidad como una condición más de las
personas.
●entender los rasgos que pueden presentar las personas con TEA y aceptarlos como
una cualidad más de su compañero/a.
Una muestra de ello es el aula de 6ºA que tras nueve años juntos han
conseguido ser personas más tolerantes. Estamos seguros que todos ellos
serán capaces de trasmitir los valores que han ido adquiriendo año tras año
gracias a la implicación y aceptación por parte de las familias, gracias al
profesorado que han tenido a lo largo de los cursos, gracias a la ayuda de
Vanesa, psicóloga de ASTEAMUR que ha realizado numerosas
concienciaciones y por supuesto, GRACIAS a la complicidad, implicación,
ayuda desinteresada de cada uno de los alumnos que forman esta clase.
CHICOS, SOIS MARAVILLOSOS, desde el cole estamos muy orgullosos de lo
que habéis logrado. Vuestra clase es un gran EQUIPO.
Desde el equipo de orientación os animamos a todos a “Hacer visible lo
invisible”
La clase de 1°C reflexiona sobre la autoestima a través del cuento "La oveja esquilada".
