🍪 Taller de Cake Pops en Atención a la Diversidad

En el aula de PT se ha realizado una actividad manipulativa de elaboración de cake pops con varios alumnos. La propuesta ha sido adaptada a sus necesidades, permitiendo trabajar de forma globalizada distintas áreas del desarrollo a través de una experiencia lúdica y motivadora.

A nivel cognitivo, la actividad ha favorecido el seguimiento de instrucciones sencillas y secuenciadas, la atención sostenida, la comprensión y expresión oral, así como conceptos básicos de cantidad, colores, texturas y secuencias temporales. Asimismo, se ha trabajado la relación causa-efecto al observar los cambios que se producen durante el proceso.

Desde el punto de vista motor, ha resultado especialmente beneficiosa para el desarrollo de la motricidad fina y la coordinación óculo-manual, mediante acciones como triturar, mezclar, formar bolitas y decorar, contribuyendo al fortalecimiento muscular funcional y a la mejora de la autonomía en actividades cotidianas, respetando siempre el ritmo del alumno.

Además, una vez finalizada la actividad, el alumno ofreció algunos de los cake pops elaborados a varias docentes del centro, favoreciendo el acto de compartir, la interacción social y el sentimiento de orgullo por el trabajo realizado, lo que tuvo un impacto muy positivo en su autoestima y motivación.

Desde el aula de PT seguimos apostando por aprendizajes funcionales, significativos e inclusivos, que potencien el desarrollo integral de nuestro alumnado. Con actividades como esta, despedimos el trimestre compartiendo aprendizajes, esfuerzo e ilusión, y demostrando que la Navidad también se construye desde la inclusión y el respeto a la diversidad.